Basiswortschatz Hamburg - Modellwortschatz Rechtschreibwerkstatt

2. Schreibsilbe (Silbisches Prinzip) Bezug zur HSP: alphabetische und orthographische Strategie

Lernbereiche der Rechtschreibwerkstatt:

Die Wortschreibung ist im Deutschen an die Silbenstruktur geknüpft. Die Schreibsilbe ist eine „informationsreiche, sprach­ liche Wissenseinheit“ (Hinney (2010), S. 71). Zu unterscheiden sind betonte und unbetonte Silben. Hinzu kommt die Unter­ scheidung von offenen und geschlossenen Silben (auch: ge­ spannte und ungespannte Silben bzw. lange und kurze Vokale in der betonten Silbe). Vor allem an zum Kernbereich gehö­ renden Zweisilbern mit dem Betonungsmuster betont – unbe­ tont (Trochäus = Zweisilber mit Betonung auf der ersten Silbe) lassen sich an Silbenanfangsrand, Silbenkern und Silbenend­ rand ebenso wie auch am Silbenschnitt systematisch geregelte Schreibungen erkennen.

LB ( L aut- B uchstaben-Zuordnung)

LD ( L autsprachliche D urchgliederung)

(nur Wörter mit regelhaften Laut-Buchstaben- Beziehungen)

Modellwörter

Modellwortschatz Rechtschreibwerkstatt: Teil 1 und Teil 2

Basiswortschatz Hamburg

offene Silbe, langer Vokal in der 1. Silbe Blu-men, fra-gen, Ha-fen, ho-len, re-den

geschlossene Silbe, kurzer Vokal in der 1. Silbe

offene Silbe, langer Vokal in der 1. Silbe

geschlossene Silbe, kurzer Vokal in der 1. Silbe

Über 100 Modellwörter mit offener Silbe, z. B.: ba-den, be-ten, Blu-me , Bo-den, bö-se, Bru-der, Do-se, Fa-den, Fe-der, fe-gen, fra-gen , ge-ben, ha-ben, Ha-se, he-ben, ho-len , re-den , Re-gen, Ro-se, ru-fen, sa-gen, schla-fen, Schü-ler, …

Über 100 Modellwörter mit geschlossener Silbe, z. B.: bin-den , Bir-ne, brem-sen, bürs-ten, dür-fen, En-de, Fens-ter , fin-den, flüs-tern, fol-gen, for-dern, ges-tern, hal-ten, Hams-ter, han-deln, hel-fen , Hin-tern, Kas-ten, Kir-che, Kir-sche, Kör-per, Lam-pe, ler-nen, Man-tel , rech-nen , …

bin-den, hel-fen, Fens-ter, Man-tel, rech-nen

Lernbereich der Rechtschreibwerkstatt:

Besonderheit bei -e , -er , -en in der unbetonten 2. Silbe: Die Aussprache weicht in der Regel von der Schreibung ab. Die Schreibung ist somit nicht lautgetreu und ist vom Schriftbild ausgehend zu erarbeiten.

LB ( L aut- B uchstaben-Zuordnung)

-e, -er, -en in der unbetonten 2. Silbe

Modellwortschatz Rechtschreibwerkstatt: Teil 1

Basiswortschatz Hamburg

Blu-me, Va-ter, ha-ben

Über 40 Modellwörter mit unbetontem - e am Wortende, z. B.: Blu-me , Do-se, Kar-te, Mö-we, Tü-te, ... Über 20 Modellwörter mit unbetontem - er am Wortende, z. B.: Fe-der, Kör-per, sau-ber, Win-ter, ... Über 100 Modellwörter mit unbetontem - en am Wortende, z. B.: ba-den, dan-ken, Gar-ten, ha-ben , hö-ren, Nor-den, Re-gen, tan-zen, ...

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