Kurzanleitung_Lernbereiche_Materialien05072013

Die Lernbereiche der Rechtschreibwerkstatt

4 Aufbereitung der Materialien in der Klasse Die Materialien für den Unterricht werden so aufbereitet und in der Klasse zur Verfügung gestellt, dass die Kinder selbstständig damit arbeiten können.

Zur praktischen Ordnung und Organisation kön­ nen die Materialien zu jedem Lernbereich in Schubladencontainer oder Hängeordner ein­ sortiert werden (Kopiervorlagen für die ent­ sprechenden Einsteckschilder befinden sich im Downloadbereich der Schule). Die einzelnen Schubladen bzw. Hängeordner werden folgendermaßen bestückt: Einmalig für alle Lernbereiche: n 14 Sortiertafeln A/B 9 für Übungen mit dem Modellwortschatz Lernbereich LB : n Aufgabenkartei LB (extra dazustellen) n 6 Sortiertafeln zur Bildkartei LB (Bildkartei LB mit Lösungskarten extra dazustellen) n Wörterlisten LB 1 bis 25 – Wortanfang (passend zur Aufgabenkartei, Übungen LB 1 bis LB 5) n Wörterlisten LB 26 bis 56 – Wortende (passend zur Aufgabenkartei, Übungen LB 6 bis LB 10) n Wörterlisten LB 57 bis 107 – Wortinneres (passend zur Aufgabenkartei, Übungen LB 11 bis LB 15) n Abschreibtexte LB n Bilderfenster Lernbereiche LD und KL : n Aufgabenkartei LD (extra dazustellen) n Lautkartei (extra dazustellen) n Wörterlisten LD n Abschreibtexte LD n Wörterschlangen und Rückwärts-Wörter­ bücher n Textkorrektur KL 1 (plus Korrekturkarten) n Textkorrektur KL 2 (plus Korrekturkarten) Lernbereich LV : n Aufgabenkartei LV (extra dazustellen) n 6 Sortiertafeln zur Bildkartei LV (Bildkartei LV extra dazustellen)

n Wörterlisten LV n Abschreibtexte LV n Textkorrektur KW-LV (plus Korrekturkarten) Lernbereich WA : n Aufgabenkartei WA (extra dazustellen) n Übungstexte WA: Wortarten in Texten bestimmen n Textkorrektur KW-WA (plus Korrekturkarten) Lernbereich WU : n Aufgabenkartei WU (extra dazustellen) n Wörterlisten WU 1 bis 25 – ohne LV-Wörter n Wörterlisten WU 26 bis 43 – mit LV-Wörtern n Abschreibtexte WU 1 bis 14 – ohne LV-Wörter n Abschreibtexte WU 15 bis 28 – mit LV-Wörtern n Textkorrektur KW-WU (plus Korrekturkarten) Lernbereich WZ : n Aufgabenkartei WZ (extra dazustellen) n Ankreuzlisten WZ 1 bis 60 (A) – Vorsilben (plus 6 Schablonen) n Ankreuzlisten WZ 61 bis 94 (B) – Nachsilben (plus 8 Schablonen) n Ankreuzlisten WZ 95 bis 114 (C) – Verbumfor­ mungen (plus 5 Schablonen) n Übungstexte WZ: Zusammengesetzte Wörter in Texten erkennen n Textkorrektur KW-WZ (plus Korrekturkarten) Lernbereich AF : n Aufgabenkartei AF (extra dazustellen) n Wörterlisten AF n Abschreibtexte AF n Textkorrektur KW-AF (plus Korrekturkarten) Darüber hinaus können zusätzliche Schubladen bzw. Hängeordner angelegt werden: n Folienstifte (trocken abwischbar) n Korrekturkarten n Protokollbögen für den Rechtschreibpass (Kopien als „Vorrat“)

9 Sortiertafel A/B: Vorderseite A = Felder JA/NEIN, Rückseite B = Felder 1–4.

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