Rechtschreibkonzept für alle Grundschulen - Leseprobe -

Teil 3

Konkrete Zielvereinbarungen

Tipp! Beschreiben Sie hier zum Beispiel:

● Wie arbeiten die Kinder konkret? Was sind die „Eckpfeiler“ im Unterricht? ● Wie viel Lernzeit steht pro Woche für die RS zur Verfügung? (nach Klassenstufen) ● Welches Förderkonzept gibt es? ● Was steht in den einzelnen Klassenstufen im Vordergrund? – Kompetenzerwartungen (jedenfalls nach Lehrplan) ● Nach welchen Kriterien erfolgt die Leistungsbewertung? Sind sie transparent und überprüfbar? ● …

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